潇潇春雨润桃李，研讨备考正当时。为进一步践行新课程理念，聚焦高中地理核心素养课堂教学改革，精准把握高考方向，优化备考策略，瞄准教学重点，切实提高高三地理复习的有效性和针对性，我们惠山区各学校高三地理同仁齐聚无锡市堰桥高级中学开展惠山区高三地理复习研讨会，会议由惠山区教师发展发展中心研训员是明艳老师主持，进行了深入的教学研讨。

一、骨干教师交流课示范

来自南京师范大学附属中学的谭林老师给大家展示了一节《地质构造图的判读》的示范课。谭老师带着学生回忆复习以“地质”为核心概念词汇的系列基础知识，通过构建思维导图引导学生建立更完善的知识体系，并围绕“地质规律”，搭建台阶，层层递进，帮助学生全面、深入地复习相关知识，促进学生进阶高阶思维，体现地理学科素养的落实。

来自江苏省锡山高级中学李纯老师则围绕“山地垂直地带性”展开复习，按照“巩固复习——真题演练——思维构建”的思路，结合由普遍到特殊的流程，以点引题，在追溯知识本源的同时，强调知识之间的逻辑，构建学科知识体系；再以题固点，把考试思维转变成学科思维，回归学科育人本质，提升学生核心素养。

二、专题讲座引方向促落实

谭林老师上示范课的同时还给我区老师带来了讲座《“三新”背景下高中地理课堂教学的行与思》，他结合教学中的常见问题，提出在新高考背景下培养学生的地理素养，需要从关注知识的获得走向关注能力的培养；在教学的过程中应该注重将问题情景化、内容结构化、思维可视化、概念统领化，基于单元设计的教学，通过深度学习，让学生获得深刻的体验。

洛社高级中学的2023届高三备考，历次大型考试稳中有升，备课组工作踏实有效。教研组长、高三备课组长朱来军老师进行了《从高三试题谈到高三地理复习备考》微讲座，朱老师基于对江苏卷的整体思考，建议教师可以采用主题式、嵌入式活动拓展学生生活与知识面的教学策略，引导学生理清地理知识和原理。日常教学做到狠抓规范，强调落实。坚持为考生开展“三给”“三指导”的应试心理辅导，同时从教师层面提出多听专家指导、多上公开课、多研讨探究等宝贵建议。

堰桥高级中学的2023届高三备考，在师资紧张、生源相对往届更为薄弱的客观情况下，整个高三备课组不畏困难，迎难而上，保证了惠山区高三地理大后方的稳定。备课组长进行了《“三新”背景下备课组工作实践与思考》的微讲座，阳老师分享了堰桥高中高三备课组的备课规范和基本流程，结合高三备课组的建设，从突出“教”的重要性、突出“学”的主体性，突出“练”的时效性三方面进行了实践与思考。

三、研训点评促提升

惠山区地理研训员是明艳老师对本次活动进行了交流总结。她指出教研就是教学的生产力，经验分享可以互相学习，协同推进惠山区地理教育发展。她期待我们的高考备考，不仅仅是埋头苦干，做好手头的事，更需要抬头看方向，走出去请进来，落实区内、区际的教研交流，做好市区乃至省级的培训。她再次强调，我们区高中地理共同体的构建，在新高考实施的两年多时间内，区内学校交流学习、团结协作，活力、效度显而易见。

结语

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。此次区高三地理教学研讨活动，深入研讨了高三地理复习与备考工作，提升了惠山区地理学科的教学与教研水平，激发更多关于新高考下地理教学与复习的思考。相信老师们在未来的工作中，定会锐意进取，有力地推进高效备考工作。