为提升全校教师教科研热情，增强学校教科研氛围，进一步促进学校内涵建设，提升教师育人能力，促进教师专业发展，3月18日下午，无锡市堰桥高级中学全体教师在学校多功能厅举行2021年度教科研发展报告会。

一、表彰先进

1.先进教研组表彰

一等奖：数学 英语

二等奖：历史 物理 化学 语文

三等奖：生物 政治 综合 地理

2.教科研标兵表彰

在教科室的组织下，全校教师结合自己2021年度在论文发表与获奖、课题研究、项目建设、课程开发等方面的教科研实际，积极报名参评教科研标兵，学校评审小组根据老师们提交的报名材料进行打分，最终评选出13名教科研标兵：黄澎清 李雁 张治才 沈亮 刘树娜 吴杨 李月春 韦存容 仝娜 范毅 任婷婷 郝培利 叶小燕

二、经验分享

五位教师结合教科研实践，分享论文写作的经验。

1.张治才老师以“从‘原点’到‘远点’”为主题，结合自己的论文《培养高中生数学建模素养的可视化教学》指出撰写论文要在实践中积累、在反思中提炼、在打磨中完善。论文写作的关键点在于找视角，深思考，精提炼，一篇优秀的教学论文应该来自于教育教学，服务于教育教学。

2.夏奔老师以“我写故我在”为主题，从“为何而写、写些什么、怎样来写”的视角切入，分享了论文撰写在职业信心、专业成长、事业信仰和生命自觉方面的意义，建议老师们可以就课堂实录、案例设计、教学叙事、经验论文、调查报告等类型进行写作，并就《灵活设计学习任务，提升语文核心素养》这篇论文为大家提供了具体的写作经验。

3.任婷婷老师以“基于主题式教学的论文撰写”为主题，分享了自己撰写论文的前期准备，研究方法和内容，指出论文写作需要相对集中的时间和专注度，带着“学科眼”观察生活，要注重广泛阅读文献，并积极实践。

4.范毅老师以“学习、借鉴、积累、提升”为主题，立足《品读物理课本，打造品质课堂》这篇论文，分享了他从选定期刊到理论联系实际，积极进行课堂实践的准备过程，指出论文写作需要平时的积累与反思，有了灵感一定要付诸行动，积累借鉴，提升自己！

5.黄澎清老师以“我的教科研之路”为主题，分享他的科研之路是始于逼迫，贵在坚持，终成习惯，正如薛定谔所说:生命以负熵为生，人活着的意义，就是不断对抗熵增的过程。黄老师指出做科研要有开放系统（拜名师，多探讨)、主动做功（多实践多反思，先多写后写精），并分享了优质课转变为论文的路径。

三、专家引领

1、本次报告会邀请了惠山区教师发展中心科研部吴宝莹老师从专业的角度对我校教科研工作进行指导。吴老师首先肯定了堰桥高中近年来在教科研上取得的成绩，指出教科研是一种始终保持学习的工作态度。接着，对五位教师的发言进行了点评。吴老师认为张治才老师严谨踏实的写作思路十分清晰、值得借鉴，同时非常认同夏奔老师“我写故我在”的专业写作生活方式，肯定了任婷婷老师“大单元、大概念和学科眼”的论文思考角度，对范毅老师研究期刊偏好的做法表示了欣赏，最后肯定了黄澎清老师跨学科研究的视野。

吴老师还结合自己的教科研经验为我校教师的专业发展指点迷津。他认为教师首先要站稳课堂，进行专业研究，并向老师们展示了自己的笔记，同时强调教师要培养阅读习惯，做到深度挖掘、积极总结、勤于反思。

2、江苏省锡山高级中学特级教师胡晓军老师以学科典型学习任务为主题进行微讲座。胡老师从学科典型学习任务研究的必要性、学科典型学习任务是什么、学科典型学习任务的案例三个角度为我们分享了他对学科典型学习任务的认识。我校教师在胡老师的讲座中受益匪浅，并以这次讲座为起点，进行学科典型学习任务的进一步研究。

四、校长致辞

最后，胡建秋校长作总结讲话。胡校长指出良好的教科研发展能够成就学生、成就自己、成就学校。希望以学科典型学习任务的研究为抓手，提升我校的教科研氛围，进而促进学校内涵建设，推动学校高品质发展。

五、结语

十四五开局，我校成功申报江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题重点课题“普通高中指向学科核心素养的典型学习任务研究”。2021年江苏省中小学教学研究第14期课题评审拟通过项目公示中，赵博老师主持的课题“指向高中物理学科关键能力的实践性任务学习的设计与实施”也成功立项。两个省级立项课题为大堰高新一年的教科研吹响了号角，新一年的春风正吹在我们的身上！

过去的一年里，堰高教师们秉持“诚勤”校训，在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。2022年让我们群策群力，勤于研究，在教科研的路上携手同行，不懈奋斗，展现出最优秀的自我！