2021年12月16日上午，惠山区教育局督导科12月份督导交流工作堰桥高中站在雨人楼三楼党员活动室举行。惠山区教育局督导科陈波副科长携兄弟学校的分管领导来到现场，我校李伟副校长、教科室徐福亮主任、张治才副主任、发展处解国柱主任、督导室徐宪新主任参与了交流分享会。本次交流分享围绕课题研究项目开展、教师专业发展、论文发表及教科研成果奖申报、教师发展处条线工作特色发展、“双减”、五项管理及课后延时服务相关内容等内容展开。

01 师训处汇报

  教科室主任徐福亮结合2021年我校教科研工作实际，从课题研究、项目培育、提炼展示三个角度进行专题发言，向参会领导详细介绍了我校如何举全校之力进行项目建设、如何指导教师进行课题研究、如何浓厚学校教科研氛围，并提出了目前我校在教科研上面临的困惑。

与会领导对我校教科研工作给以了高度评价，他们认为：我校组织架构合理，将教科室单独作为一个部门，有利于工作开展；学校对教科研工作高度重视，校领导亲自作为项目的领题人，有助于项目的持续研究；教科研工作推进思路清晰，组织得当，有利于调动广大教师的积极性。

02 发展处交流

教师发展处解国柱主任从教师专业发展理念、教师专业发展规划、教师队伍建设、教师专业发展成果、教师发展处条线特色五个板块介绍了2021年教师发展处的工作情况。解主任提出，一所学校的发展与教师的专业发展是统一的，是一个协同发展双赢的机制。学校的发展需要教师的专业发展，教师的专业发展需要学校发展的支持。解主任利用大量的图片，结合日常工作，详实地向与会人员汇报了学校发展处的工作，也点出了部门工作的亮点和特点。解主任精心制作的PPT课件，接地气实干工作介绍，得到与会人员高度评价。

03 交流反馈互动

 各兄弟学校领导在听取了我校两位主任的汇报后，也结合自己学校工作，进行了互动交流。来自玉祁高中科研培训处的谢敏主任，就当下各校正在紧锣密鼓完成的信息技术能力提升工程2.0开展了研讨，各校相互介绍积极可行的举措，也提出了一些困惑和改进之处。

  来自洛社高中师训处的翟荣俊主任，高度肯定了我校师训和发展处工作，就我校青年教师茁壮成长，纷纷脱颖而出的情况概括为“堰高现象”。

  惠山区教育局督导科陈波副科长在总结反馈时，指出通过现场督导评估，肯定了我校的条线工作注重过程化积累，在工作中形成了闭环效应，认为堰桥高中呈现出的这种勤勉务实的工作作风，无论对于总体的学校工作，还是块面的条线工作，乃至对于教师个人，都会有所提升。陈科长还肯定了我校将师训、教师发展分为两个部门的举措，做到两条腿走路，工作更加精细和专业；认为我校在青年教师培养上，我校通过压担子、找路子双管齐下，取得了很好的成效，很有推广价值。