堰桥高中始终认为，高中是生涯规划教育十分重要的三年，学生通过认识自我、选择专业、体验职业，找到心中所爱，从而找准人生坐标，专注于学，最终收获幸福，成为一个能为自己负责，并以自身幸福成就他人幸福的人。为此，学校各部门通力合作，制定了生涯规划教育实施方案。

为扬长避短、细化落实，11月19日堰桥高中生涯规划项目组一行在副书记、副校长李兴群老师及项目负责人、德育处副主任吴杨老师的带领下，赴洛社高级中学进行交流学习。

交流会上，洛社高中副校长余涛涛老师致欢迎词，并对本校生涯规划教育的实施情况作简单介绍。随后赵玉新、沈钰、王国超三位老师分别从生涯规划的课程体系、导师制的落实、伙伴共进小组的实施三方面分享了近年来洛社高中在生涯规划教育方面取得的经验。

在交流过程中，堰桥高中生涯规划项目组成员带着问题积极参与，现场氛围热烈。结合自身实际，堰桥高中今后将在以下三方面进一步改进生涯教育。

第一、课程化：生涯规划教育的实施需依托完整的课程体系，最终构建各年级纵向衔接、各类课程横向贯通的实施模式。

第二、可量化：以任务驱动式为实施方法，设置符合学生实际能力的任务群，以积分制量化任务管达成情况评价，帮助引导学生参与自我管理及班级管理，最终成为一个心中有方向、能对自己负责的人。

第三、创新化：借助教育智能化开发，引入手机APP、电脑客户端等，实现生涯伙伴小组内的任务发布、参与及评价。

堰桥高中希望通过生涯规划教育，帮助学生学会正确认识自我，探索专业所长，明确自身所担当的角色，从而找准人生坐标，勤以精进，最终以自身专业与志趣“辐射”集体与社会。