为引导同学们坚定理想信念、明确学习目标、合理规划学业，提升自我认知水平与职业探索能力，学校开展了第三届以“逐梦同行点亮未来”为主题的生涯教育活动。

（一）全员蓄力，未来可期

01导师面对面

“导师面对面”作为我校“全员导师制”常态化开展的活动，在此次生涯教育活动中也为师生提供了一次非常宝贵的思想交流、答疑解惑的机会，同学们在学习、生活、交友、心理等方面有了更为清晰的认知，也更加笃定了努力学习成长、砥砺前行的志向。

02生涯教育讲座

   牧院李科举教授《激发内心渴望，规划幸福人生》和高考志愿填报资深指导专家罗莎老师《树立目标，多元录取》的职业生涯规划专题讲座中，进一步探索、明晰生涯目标和未来规划，为未来的自己点亮明灯、蓄力成长。帮助学生找准自身发展方向，规划人生蓝图，实现自我突破。

03“正年少耀未来”生涯规划主题黑板报

在本届生涯教育活动中，一面面黑板报汇聚成了堰高的特色文化墙。在各位班主任老师高度重视和精心准备下，各班学生们积极参与，认真设计，精心制作，一幅幅思想突出，图文并茂，风采各异的文化墙脱颖而出，形成一道亮丽的风景线！

04“我的未来我做主”主题班会

本届生涯教育活动以“我的未来我做主”为班会主题，学生在完成《霍兰德职业兴趣测试》后，共同讨论和分享我的未来。此次主题班会在引导学生正确认识自我的基础上，并启发其将来有针对性地进行选科、志愿填报、职业选择等。

（二）“追光”叙梦，预见未来

01“星光闪耀 预见未来”演讲比赛

这是一场关于梦想、规划和未来的比赛，让我们共同见证了同学们的热情和对未来的期许。在比赛现场，选手们紧紧围绕着“星光闪耀 预见未来”的主题，结合自己的兴趣、特长和人生目标，为我们展现了一场场精彩的演讲。他们用自信的言辞、蓬勃的面貌与生动的例子和富有感染力的表达，引发观众共鸣，让我们感受到了他们对未来的坚定信念和积极态度。整个演讲比赛高潮迭起，精彩纷呈，掌声此起彼伏。

02职业性格测试

本次生涯系统测试包括：兴趣评估、智能评估、性格评估旨在帮助学生更好地了解自身性格特点及思维方式，正确认识自我，合理规划未来，发现天赋才情，成就卓越人生。未来一起遇见闪闪发光的自己！

03生涯彩虹图

“人生好比彩虹，一个人一生中扮演的许许多多的角色就像彩虹同时具有许多色带。”通过生涯彩虹图，让我们复盘过去，规划未来，努力谱写人生篇章。

（二）“智绘”续梦，构建未来

一项关于大学专业与职业问题调查中显示，高达52%的被调查者表示“如果再给一次机会，我会选择另外一个专业”,有34%的人希望在原来所学专业基础上再学第二专业，只有14%的人对当年的选择不后悔。专业的选择是人生职业生涯的起点，一个选择也许会影响人一生的命运，选对专业入对行，就给未来留下无限的希望。

（四）“同心”圆梦，奔赴未来

我们始终坚信，每个人都有自己的梦想，梦想不仅是拿来实现的，是用来提醒我们成为更好的自己。高三各班的同学们通过创意手指画的形式，齐心协力完成一幅梦想画卷，展现班级对未来的期盼。

在校领导的高度重视和各级部的积极配合下，本届品格提升工程之生涯担当行动取得了圆满成功。近年来我校高度重视生涯教育，坚持多措并举做好学生选科、志愿填报等工作，打造了“全员导师制”的育人队伍，为学生清晰生涯走向、确立探索方向奠定了坚实的基础。今后我校将一如既往加大资源投入，完善人员配备，充实教学内容，加大指导服务，帮助学生正确迈出人生重要的每一步。