为进一步增强我校学生的生涯规划与职业发展意识，提升自我认知水平与职业探索能力，帮助学生通过体验方式来理解人生、感悟人生、规划人生，学校开展了以“筑梦未来 仗剑天涯”为主题的首届生涯教育月活动。

01图绘高中生涯

生涯规划思维导图是科学梳理生涯规划的好工具，能够快速帮助高中生梳理自我探索信息，为其生涯目标的确定提供有价值的线索。高一年级的同学们用一张张思维导图，给未来三年的高中生活列出了详细规划。经过精心评选，共有42幅作品获奖，其中特等奖5人，一等奖 11人，二等奖13人，三等奖13人。

02“筑梦未来 仗剑天涯”演讲比赛

11月26日，高二年级组织开展了以“筑梦未来 仗剑天涯”为主题的演讲活动，同学们精心准备，积极参与，有的结合自身兴趣畅谈职业规划，有的不断追问自己内心的理想，体现出了对于生涯规划的深刻理解，如一位同学所说：“高中”一词其实很沉重，我需要足够的能力，才能承受住未知的生活以及繁重的学业，但这个词也同样令人憧憬，带着一种魔力，让人有想要尽力去绽放的冲动！希望同学们能够将这种理解内化于心、外化于形，吹散心中迷雾，无愧于这样一次人生导航。

经过专业点评，高二（3）班陈雨涵、高二（4）班潘君羽、高二（7）班张茜子、高二（11）班何俊豪荣获特等奖，高二（2）班杜浩哲、高二（5）班杨诗烨、高二（6）班王明伟、高二（8）班李妍珠、高二（10）班王嘉毅获得一等奖，高二（1）班黄子奕、高二（9）班孙江、高二（12）班王震、高二（13）班 朱天宇、高二（14）班罗錦鸿获得二等奖。

03“走进象牙塔”演说活动

雏鹰经历折翅的疼痛变成展翅高飞的雄鹰，是因为它对天空充满了渴望；蛾蛹经历破茧的艰辛化作美丽的蝴蝶，是因为它对自由有着憧憬；骆驼忍受饥渴的煎熬寻找出焕发生机的绿洲，是因为它对生命充满了希望。渴望、憧憬和希望都源于一个梦想，因为他们心中有梦，所以才会经历重重困难，化挫折为动力，追求各自心中神圣的殿堂，而象牙塔便是芸芸学子心中神圣的殿堂。十年寒窗苦读日，今朝金榜题名时。同学们将对大学的憧憬和向往化为激情四射的演说，并决心怀揣着梦想继续前行！

04生涯规划主题黑板报

本次生涯教育月活动中，我校举行了以“生涯规划”为主题的黑板报宣传活动，在各位班主任老师高度重视和精心准备下，各班学生们积极参与，认真设计，精心制作，一幅幅思想突出，图文并茂，风采各异的文化墙脱颖而出，形成一道亮丽的风景线！经过专业评比，高一（4）班、高一（7）班、高一（8）班获一等奖，高一（1）班、高一（3）班、高一（5）班、高一（9）班、高一（10）班、高一（14）班获二等奖，高一（2）班、 高一（6）班、高一（11）班、高一（12）班、高一（13）班、高一（15）班获三等奖。

05生涯规划主题班会

就职业选择而言，兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素，本次生涯教育月将“职业兴趣探索”定为班会主题，学生在完成《霍兰德职业兴趣测试》后，共同讨论和探索自己的职业兴趣。此次主题班会在引导学生正确认识自我的基础上，并启发其将来有针对性地进行选科、志愿填报、职业选择等。

在校领导的高度重视和各级部的积极配合下，本届生涯教育月活动取得了圆满成功。我校学生热情参与，展现了当代中学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌。苏格拉底说过：“没有思索的人生是没有意义的人生”，在今后的生涯教育中，我们将进一步引导学生有针对性地自我探索，充分认识自我，科学树立目标，正确迈出人生重要的每一步。