听名家上课与讲座，我常会思考我们离名家有多远？这距离或许我们毕其一生的精力也无法赶上。于是我又想，我们与名家相比少的是什么？是知识、思想、机会，还是环境……我忽然觉得最重要的是少了意识、少了觉醒，我们身上缺少成长意识、成才意识，缺失对自己才能的认识与开发意识，我们总把工作当做职业、谋生之技，缺乏行行皆有状元的观念，让自己的潜能都处于沉睡状态。没有觉醒就不会有眷注，不会有自觉的钻研、留心、记录意识，仅仅依靠外力对我们策一鞭而走一步是无法成为金字塔塔尖之士的，同样的光阴，却让人与人之间的生命质量距离不断地因觉悟缘故而拉长。

曾听人说，有位知名的特级教师，近二十年走南闯北都只教一篇课文，就因教好了这么一篇课文而让他有资格走南闯北，且闻名于教坛。试想，如果我们每一位教师都有成才意识，用一年的时间去琢磨一节课，用一生的时间去不断完善一节课，那么把这节课上到炉火纯青之境也是不难的，一年一节课，一个有二十年教龄的老师至少有十五节与自己生命相通的课，一节课就能红遍大江南北，十五节课那又是何等壮观啊。然而回过头来想一想，我们教学一二十年了，我们能拿出多少节课来与大家分享呢？有多少篇课文里的知识与你大脑里的知识相比，会觉得那“课文里的知识仅是你大脑知识海洋中的一粟”而已？因为没有觉醒，我们不用说一二十节课，就那么一节让我们有点自豪、自信的课都没有，所以我们只能当欣赏者，只能听你说就倒向你一边，觉得你太伟大、讲得太有道理，听他说就倒向他一边，觉得他太神奇，讲得太深刻，别人的思想总是迷人的，因为自己太贫乏了。

因为没有觉醒，我们总把研究束之高阁，推给那些大学教授去履行，而没认识到研究并非要很好的环境、很优越的条件才能进行，研究也是伴随于我们每日的一举手一投足，研究在于每天的琐碎事物和自己的耐心、细心之中。皮亚杰的“儿童发生认识论”不是在大实验室里研究出来的，而是在他与自己的孩子以及他生活周围的几个孩子的交往中发现的，这种极为简朴的研究，成果却成了世上的伟大杰作。许多优秀的学者著出一部部的专著，其实他们也是普通的老师，他们著作里的内容也不是什么高精深的理论，却是自己日常的所为细节，朴素而感人，他们的成就真是让我们汗颜无比。是意识蒙蔽了我们的潜能，是未能觉醒拉开了人与人之间的距离，是无所用心把我们抛到了平庸啊！

就说这次与会的名师窦桂梅老师吧，她的出生环境也同样在农村，（长白山脉的一个小山村）并没有比我们优越，所谓赢在起点，只是她比我们觉醒得早，据她说，读师范时突然意识到自己再也不能回到原来的起点，再也不能像从前那样活。于是她视书如命，严格刻苦，1986年，以优异的成绩毕业分配到吉林市第一实验小学。从参加工作的第一天起，她就意识到，她不属于一份工作，而属于一番事业。从教以来，她阅读了约300万字的专业书籍，写下了20万字的读书笔记、500多万字的文摘卡片、100多万字的教学笔记。她通过6年的函授学习，获得了中文专业本科学历，直至攻读教育管理硕士研究生课程。

她对我们说，1992年她主动争取到一次上公开课的机会。对这来之不易的机会，她格外珍视。一次次教学设计，一次次试教，推翻了，再重来……明天就要上公开课了，下班后，她一个人留下来做最后一次试讲。在她眼里，那一排排空空的座位就是她可爱的学生；在她耳畔，空荡荡的教室里还回荡着孩子们的欢声笑语。讲着讲着，竟忘了去托儿所接孩子，托儿所阿姨等不及了，把孩子送来，可是课还没讲完。于是她一手抱着孩子，一手拿着粉笔继续演练……

就是这样的觉悟、这样的意志使她远远地走在了我们的前面，让追随者兴叹不已。环顾我们身边的老师，有多少人能主动请求上公开课的，许多人都是要领导压担子，现在因与职称挂钩，看在有利益的面子上会好些。记得前些年，要开市级教研会，校长叫身边的一位老师开课，不知说了多少好话，承担的老师接受了任务后还不知说了多少牢骚话，意在万一开得不好而有一个退路。当然，这样的老师注定只能平庸，虽然当时课上得很好，红了一阵，仅是一阵而已。因为这种被动与自身的觉悟相差甚远。

请看钱理群教授对自己成长的一段描述： 我真正当老师，是在大学毕业分配到贵州安顺地区卫生学校教书。对我来说这是人生的一个巨大转折。你想我从北京一直下到最边远的贵州，又是1960年的大饥饿的年代，而且在中等专业学校教语文，学生根本没有心思学。想走走不了，想考研究生，又不让考。怎么办？我当时做了一个选择，用今天的话来说，也可以叫自我设计，这个设计几乎决定了我的一生。我把自己的理想分成两个层面。首先是客观条件已经具备、只要主观努力就可以实现的理想：我一分析，不管是环境多恶劣，反正我是教师，我就做一个最受欢迎的语文老师。这是一个现实的目标。同时我定了第二个目标，就是现实条件不具备的，而且不知道什么时候具备，需要等待的、要做准备的一个更大的理想。当时我的更大理想一个是到南师附中教书，另一个目标就是到北大教书，讲“我的鲁迅观”。我先为实现现实的理想而努力，当时年轻，一下就把被褥搬到学生宿舍，和学生同吃同住同劳动……

因为理想、因为较早地觉悟、因为孜孜以求，他才成为今日中国屈指可数的大家。今天，我们看这些名家得仰望，然而，他们的昨日却与我们相差无几，一切都在一念之差中。▲

（《中小学教师培训》2008.1）